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lunes, 14 de junio de 2021

Nota a estudiantes y familias: Retorno a la Presencialidad Cuidada

 

¡Hola a todos y a todas!

Comenzamos a transitar el retorno a la presencialidad cuidada.

Con los mismos esquemas de presencialidad administrada que estaban vigentes antes de la suspensión temporal de clases presenciales, la escuela comenzará a convocar a las y los estudiantes de forma gradual.

Luego de la reorganización de las actividades educativas, la escuela (a través de las preceptoras) comunicará a las familias los días y horarios de presencialidad.

Las clases presenciales se retoman gradualmente y con el estricto cumplimiento del Plan Jurisdiccional y de todas las medidas de cuidado:

  •         El uso correcto de tapaboca
  •         Los agrupamientos de estudiantes para respetar el distanciamiento
  •         La alternancia de clases presenciales y no presenciales

 

Equipo de la EES N° 5 de Berisso.

viernes, 11 de junio de 2021

Nota a estudiantes y familias: PRIMER INFORME VALORATIVO

 

¡Hola a todos y a todas!

Queremos contarles que, en el marco del contexto actual, excepcional y único, los y las docentes están realizando una Valoración Pedagógica de los aprendizajes priorizados alcanzados durante este primer cuatrimestre.

La valoración pedagógica conceptualiza los logros alcanzados por las y los estudiantes, a partir del registro del recorrido realizado en interacción con las y los docentes y las formas y los instrumentos de intercambio. Se expresa en un análisis cualitativo del desempeño de cada estudiante en este tiempo, atendiendo a los contextos y las situaciones particulares en que el mismo ha tenido lugar.

A partir del 5 de Julio cada estudiante y su familia recibirá el 1er informe valorativo por área, realizado a partir de las tareas desarrolladas antes del receso escolar de invierno y al igual que el año pasado se establecen tres categorías valorativas:

TEA (Trayectoria Educativa Avanzada) para aquellos estudiantes que alcanzaron los aprendizajes priorizados correspondientes;

TEP (Trayectoria Educativa en Proceso) para que aquellos estudiantes que no han podido alcanzar los aprendizajes priorizados correspondientes, pero con quienes se sostuvo un buen nivel de vinculación pedagógica;

TED (Trayectoria Educativa Discontinua) para quienes no han podido alcanzar los aprendizajes priorizados y con quienes se tuvo un escaso nivel de vinculación pedagógica.

Esperamos que, atendiendo a las dificultades y los aprendizajes desarrollados en este año de nuevo excepcional, esta tarea posibilite acompañar, orientar y dar múltiples modos de alcanzar y acreditar aprendizajes, albergando distintas temporalidades, contextos de enseñanza y condiciones de desempeño, para seguir haciendo escuela.

 

Equipo de la EES N° 5 de Berisso.

lunes, 19 de abril de 2021

Nuevas Medidas

A partir del lunes 19 y hasta el 30 de abril, inclusive, se suspenden las clases presenciales para reducir la circulación y el uso del transporte público.

La escuela permanecerá abierta de 9 a 12 horas para intercambio de materiales educativos y otras tareas ininterrumpibles. Las y los estudiantes siguen sus clases en el marco de la continuidad pedagógica no presencial.



martes, 23 de marzo de 2021

REGRESO SEGURO A LA ESCUELA

El regreso seguro a clases presenciales se lleva a cabo desde una mirada institucional integral y de conjunto que respeta la premisa de presencialidad cuidada. 

La organización de los grupos de estudiantes se realizó según las dimensiones de los espacios áulicos, el cumplimiento del distanciamiento social obligatorio y el número de estudiantes por sección. 

A partir de estas premisas, la planificación del regreso a clases presenciales contempla al conjunto de las y los estudiantes, procurando la mayor presencialidad posible en el marco de las políticas de cuidado. 

Es importante que:

- Las y los estudiantes asistan solo con los útiles y materiales necesarios, y que se respete en este tiempo, no compartir útiles, bebidas ni alimentos.

- Todas las familias mantengan actualizada la Declaración Jurada haciéndose responsables de las condiciones sanitarias del o la estudiante.

- Respetemos las pautas de ingreso y egreso al edificio escolar:

1-Respetar el horario de ingreso.

2-No permanecer en la puerta ni en inmediaciones de la escuela; solo podrá estar un/a acompañante por grupo familiar.

3-Verificar que el estudiante entre y continúe su camino respetando las indicaciones de distancia y el uso obligatorio de barbijo en todo el tiempo de permanencia en la escuela.

4-Tanto en el horario de entrada como en el de salida, evitar aglomeraciones en la puerta.

 

CARTA A LAS Y LOS ESTUDIANTES 2021

Estimadas y estimados estudiantes:

                

Estamos comenzando un nuevo año lectivo, y lo hacemos luego de haber atravesado una experiencia novedosa, difícil, que nos implicó reinventar nuestros modos de contacto cotidiano, las maneras de estar juntas y juntos, de enseñar y de aprender. Por eso la bienvenida de hoy es especial, más esperada y también más compleja y con mayores cuidados. En este tiempo que nos ha tocado vivir, aprendimos -de manera más vívida que nunca- que somos sociedad, conjunto, comunidad, grupo y por eso las opciones fueron cuidarnos, acompañarnos, producir y reencontranos como colectivo. Volvimos a confirmar algo que hoy queremos tener presente: que a la escuela vamos a aprender y a estar juntos y juntas, y ambas cosas son igualmente importantes.

Hoy queremos recordar y actualizar qué significa ser estudiante. Ser estudiante, por supuesto, significa ser parte de una relación cuidada de enseñanza y aprendizaje, recibir orientaciones para apropiarnos de un patrimonio cultural que nos pertenece por derecho. También ser estudiante significa leer e interpretar el enorme mundo que nos circunda, más allá de las fronteras más próximas. Además recrear las interpretaciones de ese mundo con una autonomía cada vez mayor. Incluso ser estudiantes es comprometerse con la sociedad en la que se vive, pensar en el impacto y el sentido social que tiene el conocimiento que construimos. Y además ser estudiantes es contribuir a hacer de la escuela un lugar sentido como propio, un espacio en común, donde tengamos valiosas experiencias, aprendamos mucho y nos reconozcamos con otras y otros en vínculos de mutuo reconocimiento, que nos apoyen para crecer. 

Por eso podemos pensar en la experiencia estudiantil como un viaje, utilizando las imágenes que nos brinda el poeta griego Constantino Cavafis:

Cuando emprendas tu viaje a Ítaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.
No temas a los lestrigones ni a los cíclopes (…).

Pide que el camino sea largo.
Que muchas sean las mañanas de verano
en que llegues -¡con qué placer y alegría!-
a puertos nunca vistos antes. (…)
Ve a muchas ciudades egipcias
a aprender, a aprender de sus sabios.

Ten siempre a Ítaca en tu mente.
Llegar allí es tu destino.
Mas no apresures nunca el viaje.
Mejor que dure muchos años
y atracar, viejo ya, en la isla,
enriquecido de cuanto ganaste en el camino
sin aguardar a que Ítaca te enriquezca.

Ítaca te brindó tan hermoso viaje.
Sin ella no habrías emprendido el camino.
Pero no tiene ya nada que darte.

Aunque la halles pobre, Ítaca no te ha engañado.
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia,
entenderás ya qué significan las Ítacas.

 (Ítaca, de Constantino Cavafis).

 

Buscaremos este año renovar los esfuerzos para que la escuela sea el mejor lugar para brindarles más y mejores oportunidades para aprender y construyamos colectivamente un presente y un futuro que nos incluya a todas y todos.

¡Que el 2021 sea un magnífico reencuentro!.

 

Prof. Dra. Myriam Southwell y equipo

Dirección Provincial de Educación Secundaria